不到三个月就放榜！牛津升学JOURNAL笔试是什么？”高等学府学而优则仕”带你这样夺下！….

原副标题：不出四个月就发榜！牛津入学STEP笔试是甚么？”高等师范学府学而优则仕”带你这种夺下！….

– 怎样预备 牛津STEP入学笔试？

– 甚么是STEP 2和STEP 3？

– 什么样理工学院明确要求STEP？

想提出申请英本的全校师生，提早介绍笔试预备精心安排是极为关键的~

那时手册君要来为我们科学普及牛津的STEP入学考试！预备STEP笔试也是几项具备诱惑力和明确要求极高的各项任务~敲白板！我们A701小讲义！

问

STEP笔试是甚么

STEP（Sixth Term Examination Paper）是牛津理工学院笔试服务中心为中职初中大小学生举办的 微积分各科水准笔试。是为的是甄选出最杰出的那批A-level小学生的惊险刺激笔试，解题艺术风格和牛津理工学院微积分专精的工作台类似于。

进行概要

去年的STEP笔试拟于3月1日就迈入了注册登记报名者！由于去年STEP 2的笔试天数定在6月8日，STEP 3的笔试天数在6月21日， 会和一部份老师的A-Level笔试天数翻车。

所以而要 提早预备！在大复习复习好STEP笔试！

关键结点年份：

● 注册登记报名者：2023年3月1日

● 止报名者：2023年5月4日

● STEP2 笔试天数：2023年6月8日

● STEP3 笔试天数：2023年6月21日

● 战绩发榜日：2023年8月17日

一起来看一看吧！

甚么是STEP 2和STEP 3？

STEP笔试现在是由STEP2、STEP3共同组成；

STEP 1已经在2021年时被中止。

STEP 2如前所述A level微积分和AS高等师范数学

STEP 3如前所述A level微积分和A level高等师范微积分

2022 STEP 2试题专精课

STEP 3的文本稍有技术难度。三份试题都包涵12篇文章，分四个部份：第三部份包涵8道纯微积分题，第二部份包涵2道力学题，第三部份包涵2道概率/统计学题。

什么样理工学院明确要求STEP？

近年来，我们会发现STEP笔试已经成了 小学生提出申请时优异微积分能力的强力佐证！大部份英国高校都会希望你至少在几项STEP测试中获得二级以上的战绩，而牛津则是两项测试都要达到一级以上~！

如果你正处于“想参加但不知怎样预备”，或是“独自备赛中遇到难题”的状态：

这是牛津理工学院给出的官方建议：

第三：在接触STEP2和STEP3能先上过一些基础课程（Foundation Modules）。

基础课程指的是：一般学完P3，M1, S1的老师，就可以去做STEP题目了；Further Math只是在STEP3中才需要。

第二：建议复习周期3-6个月。

STEP的学习需要从长计议尽早开始，因为它对小学生的整体思考、判断能力、解题水准都有极高的明确要求。但具体复习天数长短还是因人而异，毕竟每个人的微积分基础都不一样。

就目前来说，高二和高三参加STEP都是可以的，不过更建议高二小学生积极参加。比如在学习P3/C3的时候，就同步预备STEP2；在学习Further Mathematics时，同步预备STEP3。

这不仅能帮助打下扎实的基础，还能在高二年级时就先去“试水”，亲临感受考场氛围和考题技术难度，增加笔试机会的同时，减少复习的压力和焦虑，帮助小学生发挥出最佳水准，考出满意的战绩，为升学保驾护航。

海德教育STEP笔试培训

完善的教学体系

完善贴心的服务

举个栗子~我们海德高级顾问、英伦云校校长詹姆士先生（奥多预备学校前校长）在为小学生提供STEP培训时，遵循在 考虑到孩子目前水准的基础上，提供 最适合孩子的辅导节奏及文本！

一起来看一看他为我们其中一位老师给到的具体建议：

对于STEP的预备，有四个级别：

STEP1=A级微积分课程

STEP2=Alevel微积分课程

STEP3=A level Further maths课程

牛津理工学院明确要求小学生在13年夏天完成STEP2和STEP3的笔试， 所以STEP1对小学生来说是一个很好的笔试，可以在12年级结束时参加，并且应该是 STEP2和STEP3的跳板。

因此我们已经开始研究STEP 1的问题，包括在课堂上和家庭工作台中，每一篇文章都是STEP 1，因为我知道他还没有学过高等师范微积分，所以 所有的题目对他来说都是可以接受的，尽管它们很困难。

这种做的目的是为的是让他知道最终的水准是甚么–我对他的能力和态度非常满意。他告诉我，上个星期的家庭工作台在技术难度和天数投入上都达到了一个很好的水准，但是如果这有助于让他安心的话，我很乐意降低水准和明确要求。

我通常的STEP课教学模式不是花天数教他课程材料，而是 用问题作为教学辅助手段–根据我的经验，STEP的预备工作总是用这种方法来完成。

我总是会问他是否需要帮助，但先给他天数与问题进行搏斗，而不是告诉他提示。他非常善于在遇到困难时寻求帮助和提示。

如果他想继续下去，我 很乐意将水准降低一点，但我认为这可能会减缓进展。我向他保证，我认为他有很大的潜力，工作非常努力，态度也很好。

家长反馈

从很多家长的反馈中我们也会发现，国内孩子“转型”接受英国学校授课艺术风格时，最开始都会有不适应 需要自己思考及分析的过程，但我们的老师会通过鼓励孩子逐渐养成这个习惯….

要知道，辅导是一个长期作战的工程，孩子的成长进步不是一蹴而就，这里面还包涵很多其他因素，比如 对孩子学习的激励、自律自主性的建立、学习方法的掌握等等，都需要天数和双方共同的努力~

而牛剑英本提出申请文本也是非常繁琐，微积分类有STEP、MAT等笔试，科学类、思维类、经济类、工程类等等更是 有多种多样的笔试要求。预备天数紧各项任务重，极其考验小学生的天数规划与执行能力，这也是为甚么很多老师和家长都会找到我们~

我们海德 首先会介绍评估小学生的具体情况，针对孩子的补习需求来匹配我们认为最合适的科目老师。

我们的经验会快速告诉我们甚么样的老师可能适合甚么样的小学生，本身已经帮家长做了一层把关和甄选，而小学生试课后如果万一发现不满意，我们可以 及时调换老师，直至满意为止。

不管是上文中我们提到的 STEP培训，不管是小到5岁，大到17、18岁的 A-Level课程和理工学院提出申请笔面试，不管是英文，微积分，科学等常规基础科目，还是历史、地理、经济、心理、哲学、艺术史等等延展科目，不管是英国 不老师校的入学笔试培训，还是英国私校不同年级的 常规课程补习，我们都有对口专精的老师，长期服务于不同需求和目标的小学生。