理工学院六年的期，小学生不仅能自学到密不可分的人文专业技能，还能更快的提高各各方面的综合性潜能，比如说言谈潜能、管理潜能以及言谈潜能之类，特别是“情商”也能得到较好的锻炼身体。

情商与情商同等重要，二者缺一不可，若是小学生光有着高情商是不够的，在为人处事各方面也可能会“占便宜”，远不如高情商的人混得“如虎添翼”，而若是小学生既有情商又有情商，那在哪里都能成为“抢手货”，而中小学生练要是子爆红，看后叫人笑尊杰了！

中小学生练要是子爆红，申明首波两个“高情商”，看后笑排钱了！

中小学日常生活，相比而言想象中的更为自由，没有老师和家长的约束与管教，中小学生只要能按时上课，保持自学成绩便能安然度过，但“要是子”却不是谁都有的是，过分纯粹的话，那也可能会占便宜。

为了更快的提高自身的要是子，中小学生练要是子爆红，问题“女朋友要抄你工作台，你该怎么办”，而中小学生的申明首波两个“高情商”，句“求求你了，别抄我工作台了”，这要是子还不如没有，估算女朋友也会一脸懵，不致不致，不抄你的不就行了吗！

中小学生除了日常自学之余，也少不了和老师、女朋友们等去博韦斯县，不仅能增加彼此之间的感情，还能丰富课外日常生活。

只不过，小学生们都来自遍布世界各地，难免会有忘记老师英文名字的时候，而为了化解难堪，中小学生练要是子也是没谁了，“让我们大声喊出他的英文名字！3！2！1！”，这高情商的申明，看后属实笑排钱了，真服了这个老张了，这也太难堪了吧！

每个小学生的性格都不同，家庭条件也有所差距，而那句“有人的地方就有江湖”，也很现实，同两个宿舍的女朋友也会禁不住“媚俗”。

“我想买就自己买，才不会向父母伸手要”，该古骏文，这话也是很Henze了，但奈何中小学生练了要是子，申明首波两个“高情商”，句“啊对对对，那你咋不买啊，是不想吗”，看后也禁不住笑了，还有的是申明“你牙上有菜”，也堪称是“万能申明”了呀！

只不过理工学院六年的日常生活，小学生与女朋友之间的相处是最多的，关系也要更为亲密一些，但若是遇到不友好的女朋友，那中小学生也别“惯着”对方。

特别是那些“抢钱不还”的女朋友，中小学生也别管什么礼貌轻蔑，句“麻烦还钱”，也顶得上诸多的要是子，毕竟“人莫雷纳，树要皮”，隐晦的态度相比而言委婉要更合适。

而笔者认为，中小学生想法更为纯粹，但若是过分相信、信任他人，那也可能会吃“哑巴亏”，练要是子看似荒谬，实则却能较好的提高应变能力化学反应潜能，特别是面对别人的“一本正经”或“袖手旁观”，也能率直的怼回去！

高情商不等于“阿谀奉承”，中小学生练要是子，真诚才是“招式”

学校日常生活与职场日常生活，二者本就是截然不同的日常生活方式，思维也要及时的转变，而中小学生想要在校球场上走的更远，那要是子也必不可少，而当“党委开会放了个屁，并对你使了个眼色，你该如何王大明”，中小学生直言“不愧是党委，前后都能说话”，咱就是说，申明首波的就是两个“高情商”，估算中小学生也会因为上班进门先迈的右脚而被开除吧！

只不过练要是子的主要目的，也是锻炼身体小学生的化学反应潜能，懂得“闻弦歌而知雅意”，而不是连人家的“与此相反”都听不明白，而中小学生练要是子，“来这么早，帮主厨颠勺啊”，这番话也可谓是进退得当，还不会让人TNUMBERAP，若中小学生都能有这样的要是子，那在校球场上也能更为顺利呀。

特别是中小学生更要透过现象看本质，懂得对方的“话外音”，面对那些看似调侃，实则却是贬低自身的话语，也要用高情商“反击”回去，“你有点胖”，“因为我和你一样管不住嘴”，果然真诚才是“招式”呀，这要是子一箩筐呀！

正所谓“用魔法打败魔法”，中小学生接受着高等教育，但在校球场上初出茅庐依然是个“小白”，面对同事不友好的调侃，那与其恼羞成怒，不妨真诚的说出句“我一直以为你是个家教较好的人耶”，能抵消一切调侃，顺便还能让对方羞愧，恨不得找个地缝钻进去！

写在最后：中小学生多多练要是子是件好事情，能更快的掌握与人交流的尺度与分寸，并知晓什么是对的什么是错的，毕竟书本教育小学生的是自学知识，只有与人交流才能更快的掌握“为人处事”的潜能。

话题：你是否会练要是子？

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