分项回校经济政策，假如最高分小学生让出分项生席位，减少高分小学生上架率，进而除去其它幼儿园最高分小学生，既造成不公正，也使高中报考教育资源总体水准上升。
如该高中招考录取线划设590分，分项生录取线575分。高中幼儿园A有50个分项生席位，第第50名录取线585分，不如高职线，但能通过分项生下船。
此种A高中能上架50人。
但这里有两个问题，即A幼儿园能让最高分小学生不核对分项生，该些小学生的超最高平均分走高职线也非常稳，比如前五610分都走了高职，此种瞧瞧出了六个分项生席位，该幼儿园排在三十名的小学生假定只有575分，也能上架。
此种原先本校585分才能上架，但现在只需要575分，教育资源质量也就降低，同时A校再加的六个上架数目，别的幼儿园就会少六个，使其它幼儿园原先能上架的小学生滑档。
假如不予以任何人限制，此种折扣对于本校最高分小学生没有任何人影响。
但假如最高分小学生不优先选择分项生，就无法步入T5670，他们就不会出现为了让出席位，操持T5670去进三年制的情况。
除此之外，还有另外两个原因，就是避免邻近地区最高分教育资源外流，这在县中格外显著。
每年中脊沫蝉，各高中都在抢夺教育资源，相对于市郊小学生对高中有著显著的免试意向，城北最高分小学生常常不一定都优先选择颈部高中，而是更多遵从设点原则，真正的最高分假如想优先选择市郊颈部高中，也没办法，但在市郊颈部高中录取线每边的，却能谋求。
由于只能报读第一所高中的分项生，因此此种不报读分项布季夫无法步入T5670的方法，瞧瞧次最高分小学生消弭冲一冲市郊高中的设想，毕竟平均分没那么保险业务，步入县中T5670也是两个极好的优先选择，近些年来县中的最强大年级常常和市郊颈部高中相差无几。