在老师们自学的操作过程一句话是：“分分分，小学生的Lorris”。平均分对小学生而言的确很关键，自学战绩好的老师小学生家长开心，老师也很重视，可以享受到trained的“福利待遇”。
而战绩差的老师，小学生家长也跟着着急感冒，绞尽脑汁一切方法帮助他们提高战绩。于是许多小学生家长就想到了听课这条道路，各种听课手段那样都不错过，是想让小学生能不被他们落下。
虽然现在双减经济政策实行，不允许学科类听课机构开设，同时在校教师也无法违规听课独立本科，但却是没人为的是自身利益谋财害命，听课仍然无法彻底避免出现。
而在小学生听课这件事，事实上也是“奥尔奈，一个愿挨一个愿挨”，大家都知道听课价格不光高，即使所谓的“青年教师”一百多分钱课时都是常见的，不过，小学生家长好似是不光信任听课的力量。
即使双减经济政策这么明文禁止，却是会有小学生家长偷偷地找老师给小学生听课，即使愿花低价让小学生听课，他们就好似总真的不给小学生听课小学生就什么都学不好那样。
网上一位现职老师发布了一则文章，强烈建议小学生家长别受骗，说“听课是这场骗子！”结果却没没人愿听，小学生家长们好似被“妄想”了那样。
老师则表示只有在听课中获得巨大自身利益的人，才会拼命的歪曲听课的好处，但事实上听课是得不偿失的这场骗子罢了。
这位老师的言词之恳切地，语言之凌厉，三千余不让人真的他说的很有道理。可是偏偏小学生家长们却没辙如此一来，反倒一面倒的真的老师说那些是“站着说话不成天”。
只真的老师的一席话不仅毫无价值，还顽固的真的听课能给小学生带来短期收益，那这是值得的。
许多小学生家长都在评论下说小学生战绩和从前相比有了很大的提高，这是听课的效用，小学生家长则表示很恋恋不舍。
没人回复说这种效用长远规划来看却是有利于孩子自学的，靠老师被动给小学生言传身教，小学生即使战绩短暂提高了，也只是抗结核记忆罢了。
但小学生家长却回怼说：“为什么要从长远规划考虑？考试科灰藓就有好的大学，劳动部门会看你从前的战绩？”小学生家长们显然没辙那些，而只想做对自己，对孩子有利的事。
可现实中却有多少小学生家长显然连一点效用都看不出，我们也能在网络上看到有的是老师为的是自身利益给小学生听课，听课躲避重点到听课的时候讲，或者是听课讲的也是那些东西。
这就会给人一种“骗”钱的感觉，只想骗小学生家长们兜里的那点钱，眼见着小学生家长会为的是孩子的战绩提高做好一切，这也正是他们想要看到的。
小学生家长看的是短期内小学生自学战绩变化，自学战绩高为的是考试不被分流出去，那花钱听课是值得的。所以小学生家长们当然不愿听信老师的话。
而作为教育者来看，说实话听课没有用，是因为老师认为被动自学，依赖老师听课，没有大的战绩，要让小学生懂得自己去主动自学，养成良好的行为习惯，掌握到适合自己的自学方法，这一点真的很关键。
最后，国家明确禁止在校教师不允许违规听课，大家就不要成为始作俑者了，如果小学生所在的班级里老师明示或者是暗示小学生家长送孩子去听课，小学生家长也没有必要去捧老师，还感觉为难。
违规听课不值得提倡，小学生家长也要清醒一些，有时候真的没有必要送小学生去听课，听课闹的小学生压力越来越大，小学生家长经济负担也会越来越重，实在考不上大学也未必就没有好出路。
况且在现在教育分流这么紧张的情况下，肯定会有一部分小学生因为战绩不理想而无缘好大学的，小学生家长们也应该更理性看待这件事。
即使小学生没有能上去好高中，好大学，也可以选择其他方式提高自己，只要自身能力提高了即使没有好学历也不耽误找工作。
成都市青羊区成才培训学校，对高中及以下学历的小学生学历提高有着一套特有的是教学模式，他们可以帮助小学生进行能力提高，同时也增加学历优势。
上不去好大学或者连高中都上不去的老师，可以考虑考虑到专门的培训学校自学，尤其是上班族们，想要轻松的实现在校提高学历更不是一件容易的事，可在成都青羊培训学校里就能更好的完成，小学生将来也会越来越有发展机会的。
今日讨论：你们真的小学生自学靠听课有用吗？欢迎来评论交流分享吧。